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教学环节
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教学内容
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活动设计
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活动目标
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媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）
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导入活动
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观看“马路上的汽车” 录像。
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师：小朋友们，今天老师带来了一段录像，我们一起看看吧。
师：我们的城市里纵横交错着无数条马路，马路上行驶着一辆辆大大小小的汽车，这些驾驶着汽车的人们，我们把他们叫做什么？（幼儿回答：司机）
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通过观看汽车在马路上行驶的情景，激发幼儿对汽车司机的敬佩之情。
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使用屏幕遮盖将所插入的FLASH视频遮挡住，在拉开遮盖幕的时候吸引幼儿的注意力，再点击所插入的视频，观看汽车在马路有序行驶的情景。
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游戏环节
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游戏：我来考驾照
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师：你们想当司机吗？交警叔叔提示我们，想要当司机，一定要有驾照哦。赶紧学好交通法规，拿到属于你的驾照吧。
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让幼儿了解当汽车司机必须先考取驾照，才能驾车上路。
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使用淡入功能出示“驾照”，引起幼儿“考驾照”的兴趣。
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观看一些马路上常见的交通标志的图片。
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师：在我们日常生活中常常会看到这些交通标志指示牌。这些标志对我们安全驾车起着重要的作用。
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知道出行要看交通指示牌、指示灯，遵守交通法规。
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使用骰子图片，出示马路上的交通标志，并用魔术笔把交通标志圈出来，让幼儿重点观看，此过程中过调动幼儿一些已有经验。
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观看交通标志图片。
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师：我们一起来认识其中的一些交通标志。
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了解一些常见的交通标志，知道这些标志的分类及意义。
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使用翻板出示标记，为下面的游戏活动做好铺垫。
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游戏活动：标志分类
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师：刚刚学得本领都记住了吗，那就考考你。请你们把下面这些图片中藏着的交通标志找出来拖入左边的框里，把不是交通标志的标志拖到右边的框里。（幼儿操作）
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巩固上一环节获得的新经验
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使用图片分类，让幼儿回忆并选择出哪些是交通标志，哪些不是交通标志，再次加深幼儿对交通标志的印象。
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游戏活动：谁对谁错
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师：这些图片上的行为是对的还是错得，请你来判断，在对的图片旁打“√”，在错得图片旁打“×”，并说说你的理由。
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通过游戏，加深对依法文明驾车的认识，有明辨是非的能力。
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使用笔在圆圈里写出“√”或“×”，通过气球爆炸功能，出示正确的答案，如果幼儿打错了，可以用橡皮擦擦除，进行修改，以此来加深幼儿的印象。
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游戏活动：
考考你的观察力
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师：当司机要有极强的观察力，请你在拥挤的大街上找出左边的小朋友、汽车和标志牌，用笔把他圈出来。
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通过游戏，培养幼儿的观察力。
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使用笔让幼儿在画面上圈出正确的图案，如果幼儿圈错，可用橡皮擦擦去重圈。
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师：祝贺你们通过考试，取得驾照。
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让幼儿真实的感到经过自己的努力终于取得驾照了。
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使用淡入功能出示贺词和驾照，让幼儿产生取得驾照后有成功感。
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游戏环节
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游戏活动：
我是小小汽车司机
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师：拿到驾照的小司机，赶紧穿上合适的衣服，准备出发了。
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幼儿通过为小司机穿衣服，有了身历其境当司机的感觉。
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使用拖拽功能，幼儿给小司机穿好衣服，做好当一名小司机的准备工作。
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游戏活动：
交通道路我熟悉
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师：小司机都有很强的记路本领哦。从你家到学校依次路过平安路、花园路、公园路、机场路，请把这些路的标志牌放到相应的位置。（幼儿操作）
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通过游戏，让幼儿进一步加深对司机工作的认识。
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使用拖拽功能，让幼儿将路牌放到相应的位置上。
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游戏活动：
勤洗车、勤加油
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师：汽车脏了要洗澡、汽车没油要加油，请你找出离目前所在位置最便宜的加油站、洗车店，给它贴上五角星，然后用画笔画出行车路线（幼儿操作）
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使用魔术笔圈出各个洗车店、加油站，让幼儿重点看价格，然后使用拖拽功能将无线克隆过的“星星”拖拽到价格最便宜的洗车店、加油站，，然后使用笔功能，用2种不同颜色的画笔画出合适的线路。画好后可以点链接按钮验证，如果错了可使用橡皮擦擦去重画。
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游戏活动：
送好朋友去机场
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师：小司机，马上你要把你的三位好朋友送去机场，走哪条路最近，并且不走重复路线呢？在图中画出正确的路线，并把车贴到这三个人的旁边哦。（幼儿操作）
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使用笔画出合适的线路。画好后点链接按钮验证。如果错了可用橡皮擦擦去重画。另外，使用拖拽功能把小汽车放到相应的位置。
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结束环节
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师：小朋友们想不想停停交警叔叔对你们今天当司机表现的评价？交警叔叔有两句话送给我们在座的小小汽车司机。希望你们能把这两句话告诉所有你认识的司机。
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让幼儿再次感受当小司机的成功感。
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使用声音链接，让幼儿得到交警的表扬，然后拉开遮挡寄语的幕布，使用答案核查功能，将寄语点击出来，再次调动起幼儿情绪。
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