名称：小猴摘水果

时间：2011年10月

备注：市级公开课

小猴摘水果（７以内的数量排序）

活动目标：

1、感知7以内的数量,尝试按数量的多少进行排序。

2、能根据实物卡片上的数量匹配相应的点卡。

3、乐意参加数学操作活动，感受数学活动的有趣。

活动准备：

1、经验准备：幼儿感知过7以内的数量，能进行简单的数量排序。

2、教具：背景图二幅、1-7的水果卡片、1-7的点子卡片

学具：水果卡片12套；点子卡片24套；小火车卡片6套；

活动过程：

一、小猴摘水果

１、教师：小猴家里有一个果园，它在果园种了许多水果我们来看看都有哪些果树？（梨树、苹果树等）

2、教师：秋天到了，这些水果都成熟了， 小猴想请小朋友帮它把这些水果全部摘下来，然后放在盘子里。但是每个盘子只能放一种水果。（请幼儿上台摘水果）

3、教师：这次听听小猴让我们摘什么水果，分别摘几个？

二、给水果排队

１、教师：小猴想请小朋友帮它把这7盆水果按数量顺序排排队，应该怎么排呢？（个别幼儿操作，提醒幼儿要排在红旗的后面，红线的上面）

3、师小结：象这样将按1个柿子、2个石榴、3个橘子、4个芒果、5个桃、6个梨子、7个苹果排队的，一个比一个多，我们说是按数量递增（或由少到多）顺序排列的。

3、教师：水果排好了，现在请小朋友根据水果的数量送上相应的点卡。

三、分组练习：

1、小猴感谢小朋友帮他分水果，他还带来一些练习题，想考考小朋友。

第一组：给水果排队“请你给这些水果排排队，排好以后再送上相应数量的点子：

第二组：开火车“请你把车厢按照点子的顺序挂在火车头的后面”

第三组：数数有几个三角形（复习）

第四组：给最多的打“√”（复习）

2、幼儿操作，教师巡回指导

四、教师小结

展示幼儿幼儿作品

引导个别幼儿示范自己的排列方法“请你告诉我，你是怎么给水果排队的”（请幼儿讲述自己的方法——从少到多或从多到少）