学习后的思考：通过听取市级机关幼儿园郭老师的有关制作幼儿成长档案的讲座，学习到了很多制作幼儿成长档案的宝贵经验。反思自己以往制作的成长档案的情况，总是在学期末忙于收集、整理资料，资料缺乏真实性、具体性和细致性; 成长档案中的资料内容主要以照片形式反映、形式单一。在郭老师的介绍中，谈到要要有一定的计划性，在学期开始前就要设计好本学期成长档案制作的内容，然后教师根据计划一一进行收集、记录。在谈到如何记录时，在所拍摄的照片旁，教师可用趣味的记录方法记录下照片所表达的内容。在照片内容的表述上可以是个性的内容，比如孩子当时说的话；也可以是共性的内容，比如照片所反映的当时的活动的情况。在美术作品呈现上，教师可详细记录下幼儿创作的过程，让家长了解到幼儿是用什么材料、什么方法创作出作品的。同时成长档案也要家长共同参与制作，通过照片和文字记录的方式详细记录下幼儿家庭生活中有趣的点点滴滴，这样每个幼儿的成长档案都是富有个性、独一无二的，这样的成长档案能动态评估幼儿的发展水平，为幼儿发展水平的评估提供全面、丰富、生动的信息。同时也是孩子长大后送给他的一份十分特殊珍贵的礼物。在今后制作成长档案时，我也会根据班级实际情况，将郭老师所介绍的一些好的经验融入其中，为每个孩子制作出富有个性的成长档案。