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教学环节
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教学内容
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活动设计
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活动目标
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媒体使用及分析
（白板使用功能）
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回忆所观看的“警察叔叔了不起”的录像内容
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观看“警察叔叔了不起”录像中的一些图片，回忆图片内容，认识四种警察所佩戴的肩章。
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师：小朋友们，还记得我们一起看的“警察叔叔了不起”的录像吗？谁能说说这张图片的警察叔叔是什么警察？他在做什么？（幼儿回答）（教师一一点击图片向幼儿提问图片内容）图片旁边的是他说佩戴的肩章，我们一起来认识一下。
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通过回忆、讲述，知道警察叔叔、阿姨的工作，并认识四种警察所佩戴的肩章。
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利用超级链接功能出示警察叔叔工作中的图片，使幼儿进一步感受警察叔叔的工作，利用魔术笔的功能将警察的肩章圈出来，让幼儿重点观察。
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游戏环节
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游戏活动：肩章连连看
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师：我们刚刚认识了不同警察叔叔所佩戴的肩章，现在我们来玩个游戏，请你给每个警察叔叔选出他所佩戴的肩章，并用笔画出线条把他们连起来。（幼儿操作）
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幼儿调动已有的经验判断不同警种的警察所佩戴的肩章。
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幼儿运用画笔的功能进行连线，如果幼儿打错了，可以用橡皮擦擦除，进行修改。
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游戏环节
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游戏活动：为警察叔叔阿姨穿警服
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师：这里的四位警察分别是交通警察、司法警察、巡逻警察、武装警察，现在只有交通警察穿上了警服，请你为还没穿上警服的警察穿上合适的警服吧。（幼儿操作）
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幼儿根据已有经验为不同警察穿上合适的警服。
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幼儿运用拖拽功能为不同警种的警察穿山合适的警服，在巩固幼儿已有经验的同时也调动了幼儿活动的积极性。
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了解一些交通常识
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观看一些日常生活中有关交通的图片。
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师：交警叔叔给我们带来了一些图片，我们一起来看看吧。
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知道出行要看交通指示牌、指示灯，遵守交通法规。
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通过白板中的图片翻转功能，在不断的翻转过程中让幼儿一些交通常识。
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认识常见的几种交通标志
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观看交通标志图片。
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师：我们的生活中经常会看到一些交通标志，这些标志对我们安全出行有着重要的作用，它们中的几个成员就藏在这些框框里，我们一起来认识一下它们吧。（教师带领幼儿一一认识交通标志）
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了解一些常见的交通标志，知道这些标志的意义。
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通过白板中的橡皮擦功能，将事先用画笔涂抹在标志上的痕迹擦除掉，幼儿在此过程中逐一认识交通标志，也为下面的游戏活动做好铺垫。
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游戏环节
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游戏活动：标志分类
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师：小朋友们我们一起来玩个游戏，请你们把下面这些图片中藏着的交通标志找出来拖入右边的螺旋里，把不是交通标志的标志拖到左边的螺旋里。（幼儿操作）
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巩固上一环节获得的新经验
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通过白板中的旋风分类功能，让幼儿回忆并选择出哪些是交通标志，哪些不是交通标志，再次加深幼儿对交通标志的印象。
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游戏环节
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游戏活动：我是交通警察
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师：交通警察的主要任务就是指挥交通，预防、处理违章和交通事故，管理车辆和驾驶人员。看看这幅图，如果你是交通警察，你会待在什么位置？（幼儿操作）
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通过游戏，让幼儿进一步巩固和迁移交通警察的工作职责，同时加深对交警工作的认识。
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通过拖拽功能，让幼儿模拟了不同警察的工作，充分激发了幼儿警察的热情。
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师：现在在马路上有违停的车辆，请你找出来给他的车贴上一张罚单吧。（幼儿操作）
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游戏活动：我是司法警察
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师：有谁知道这幅图是在什么地方，这个人是什么人？那在法院工作的警察是什么警察？谁愿意做一回司法警察，就请你从这些警察中找出司法警察站到被告人的身边。（幼儿操作）
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通过游戏，让幼儿进一步巩固和迁移司法警察的工作职责，同时加深对司法警察工作的认识。
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游戏活动：我是武装警察
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师：这里是某机关所在地，在这里值勤站岗的是什么警察？谁想当一回武装警察，请你从这些警察中找出武装警察站以岗亭上。（幼儿操作）
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通过游戏，让幼儿进一步巩固和迁移武装警察的工作职责，同时加深对武警工作的认识。
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游戏活动：我是治安巡逻警察
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师：图上的小朋友遇到了什么麻烦，他们需要什么警察的帮助？那请愿意当治安巡逻警察的小朋友来帮助他们吧（幼儿操作）
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通过游戏，让幼儿进一步巩固和迁移治安巡逻警察的工作职责，同时加深对治安巡逻警察工作的认识。
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游戏活动: 我是刑警
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师：在公安局里还有一种警察叫刑警，他们的主要任务就是侦查刑事案件，抓捕罪犯等。只有刑警可以随身佩戴枪支和手铐哦，谁愿意帮助这位刑警叔叔佩戴上装备？（幼儿操作）
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了解刑警的工作，知道只有刑警才能随身佩戴枪支和手铐。
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师：现在你们每个小朋友就是一名小刑警，刑警要善于在犯罪现场寻找线索。一个狡猾的小偷刚刚在一个房间里作案。下面的图片分别是被盗前和被盗后的样子，你能找出多少条线索呢？什么东西被偷了？什么东西被冒牌货替换了？什么东西被弄乱了？在你能找到的线索处放上一个“注意”标志。（幼儿操作）
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通过游戏，让幼儿了解并体验刑警的工作。
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师：作为警察，最重要的工作就是寻找目击证人，询问嫌疑犯的情况。请你根据目击证人的证词拼出嫌疑犯。（幼儿操作）
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通过声音的链接，让幼儿更加融入情境，投入到角色游戏中。
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师：判断嫌疑人的年龄、身高、体重也很重要。有证人说嫌疑人是男的、大约20岁，瘦高的样子，1.8米左右，大约75公斤。图中哪个人符合这些特征呢？请你给符合的人贴一个“嫌疑人”的标志吧。（幼儿操作）
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师：有证人说看到嫌疑犯的车好像是红色的，有点脏，车上有划痕，车牌号的最后一位数字是“7”，下面的几辆车中哪一辆可能是警察要找的车呢？请你找出并把“嫌疑人”的标志拖到车身上。（幼儿操作）
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师：作为警察，除了有超强的观察力外，还要有超强的记忆力，以便看到通辑犯时能迅速认出他们。这幅图中谁是你要找的通辑犯呢？请你找出来并贴上“嫌疑人”的标志。（幼儿操作）
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师：警犬也可以协助警察抓捕罪犯。训练过的警犬鼻子特别灵敏，可以闻出嫌疑犯的气味，顺着踪迹追到他们。下面是警犬追捕嫌疑犯的图示，请你标上正确的序号。
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结束环节
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师：今天我们每个小朋友都当了一回警察，了解了警察叔叔、阿姨们的工作，让我们对着这些勇敢、机智，为了我们生命、财产安全保驾护航的卫士说声：谢谢警察叔
叔阿姨！
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