名称：大班律动——大象和小蚊子

时间：2009年12月

执教者：刘洁

教案：

大班韵律活动《大象和小蚊子》

                          南京市春晖幼儿园 刘洁

活动目标：

1、感受音乐段落、图谱与《大象与小蚊子》故事情节的匹配，初步尝试用身体动作体验和表现故事情节。

2、在教师的引导下，运用小象散步、蚊子叮、赶蚊子等故事情节记忆动作顺序，学玩音乐游戏。

3、感受和体验游戏中小蚊子“叮”与大象“赶”有趣的逗乐情趣。

活动准备：

完整音乐，图谱、CD机

活动过程：

一、教师讲述《大象和小蚊子》的故事，幼儿根据角色创编身体动作。

1、教师：“今天我带来了一个有趣的故事，是关于大象和小蚊子之间的故事！”

2、边讲述故事边引导幼儿创编大象走、跳、赶蚊子、踩的动作和蚊子飞、叮的动作。

二、听音乐用动作把这个故事说一遍。

教师带领幼儿听音乐完整做一遍身体动作。

师：“今天老师带来了一首乐曲就是讲的这个故事，好！听音乐我们一起，用动作把这个故事说一遍！

师带领幼儿听音乐完整用手部动作做一遍，教师的语言进化为精简的语言指令。

三、出示图谱，教师指图，幼儿看图谱表演完整身体动作（教师根据幼儿掌握情况，随时提供支持。）

1、出示图谱，明确图谱上的角色。

教师：这里还有一张特别的图片，把这个故事都画下来，能帮助你们表演这个故事，蓝色表示大象的故事，红色表示小蚊子的故事，这是谁的脚印？

2、教师指图，幼儿尝试说一说、做一做。

3、教师指图，幼儿跟着音乐做动作。

教师：我们一起跟着音乐、看着图来表演这个故事。

四、教师与幼儿分角色表演

幼儿演大象、教师演蚊子。

五、幼儿分角色表演

幼儿分成两部分，一半演大象，一半演小蚊子。

六、找空地方游戏《大象和蚊子》

证书：